以傳播城市化專業知識為己任
2025年03月15日
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陳嘉瑜
在日前召開的全國關心下一代工作會議上，汪洋書記說，關心下一代是人類的本能，是人類社會生生不息、不斷進步的根本。一個負責任的人，一個負責任的黨，一個負責任的政府，一定要高度重視關心下一代工作。
被譽為“民心工程”、“造血工程”和“授漁工程”的廣東省關工系統山區農村創業青年培訓工作，從2002年開始，至今已走過了9個年頭，所取得的社會效益和經濟效益有目共睹，受到社會各方面的普遍好評。隨著時代不斷前進，社會不斷發展，農業科技不斷進步，我省的農村創業青年培訓工作也應該從傳授傳統的農業技術轉變為傳播現代農業高新科技，從簡單的課堂授課轉變為生動活潑的實踐活動，從傳統的辦班模式轉變為高層次的辦學深造。這樣，才能真正有利于農村創業青年的終身發展，把他們培養成為建設社會主義新農村的生力軍。
一、培訓內容向現代農業高新科技和大型農業產業經營管理知識轉化
要加強農村創業青年培訓工作的針對性，提高實用性，就應該理性分析當前社會特別是農村社會、農業生產發展的現狀。一方面，當代社會科學技術發展迅猛，現代工農業在生物工程、信息工程的帶動下，進入突飛猛進的發展階段。現代農業的核心是科學化，特征是商品化，方向是集約化，目標是產業化，手段是信息化。另一方面，改革開放以來，隨著中國經濟的快速發展，城市化水平不斷提高，農村剩余勞動力將逐年銳減，農業用工將逐漸困難，農業生產將逐步向集約化、產業化發展。這兩方面的信息，從社會發展和現代農業發展走勢上，向我們開展農村創業青年培訓提出新的要求：辦班培訓不能停留在傳統農業的種養技術上，應該把側重點逐步向新興農業科技、前沿技術和大型甚至是超大型農業產業經營管理知識轉化。
二、根據農村青年的特點采用生動活潑的辦班方法
傳統的辦班培訓方式，通常是由講授者在課堂上滿堂灌。這種填鴨式的教學方法，提不起聽者的學習興趣，收效甚微，幾乎是所有辦班培訓的通病。要搞好培訓工作，應該根據學員的不同年齡層次、不同職業習慣、不同文化程度、不同心理特征和不同愛好，采取不同的教學方法。農村創業青年處在青春期，他們普遍思想活躍，活潑好動，勤于思考，勇于冒險，樂于接受新生事物。但他們的文化程度有高有低，讀書學習興趣有濃有淡，接受能力有快有慢。況且，農業技術的課程大多是刻板枯燥的，要講好這樣的課并不容易。因此，我們應該根據創業青年的特點，把辦班過程從單純的課堂講授轉變為生動活潑的多樣化活動，以激發創業青年的學習興趣。汕頭市去年舉辦的農村創業青年培訓（提高）班在辦班方式上作了幾個方面的改革：一是安排了當今國際政治經濟形勢報告；二是增加了中華傳統文化講座；三是安插融音樂欣賞與傳統道德教育于一爐的音像觀摩；四是教學與參觀相結合；五是學員現身說法，現場演示。實踐證明，生動活潑的辦班方法取得了良好的效果。
三、搭建多元發展平臺，培育致富奔康帶頭人
培育致富奔康帶頭人，是建設社會主義新農村的當務之急。應該說，舉辦農村創業青年培訓班，屬于國民終身教育的范疇，是建設學習型社會，開展職業培訓和成人教育的有機組成部分。為適應全省2020年基本實現農業現代化戰略目標的提出和農村青年文化素質不斷提高的現實，辦班培訓的路子還可以更寬一點，步子可以更大一點，設想可以更大膽一點，搭建平臺可以更多一點。也就是說，應該把培訓工作從傳統的辦班方式向更高層次的辦學方式發展，實行省、市、縣（區）辦班與專業辦學并舉，多管齊下，搭建多元發展平臺的方針，以培養更多的高素質農業專門人才和拔尖創業人才。
