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2025年03月13日
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“特色小鎮(zhèn)建設(shè)不能急于求成，要慢工出細(xì)活：慢中求細(xì)，慢中求精。”這是原建設(shè)部總工程師、中國(guó)國(guó)際城市化發(fā)展戰(zhàn)略研究委員會(huì)主任金德鈞關(guān)于如何建設(shè)好特色小鎮(zhèn)的一個(gè)看法。
無獨(dú)有偶，中國(guó)（深圳）綜合開發(fā)研究院資深研究員、中國(guó)國(guó)際城市化發(fā)展戰(zhàn)略研究委員會(huì)副主任李津逵的“特色小鎮(zhèn)要用腳做規(guī)劃”的觀點(diǎn)深受業(yè)界人士推崇。李津逵認(rèn)為，建設(shè)特色小鎮(zhèn)要有“工匠”的行事風(fēng)格。哪怕十年只磨一劍，哪怕一生只建設(shè)一個(gè)小鎮(zhèn)，也要一絲不茍，絕不馬虎。所謂慢工出細(xì)活，因?yàn)槁鸥眯模鸥?xì)，最終出來的作品也就會(huì)更精致、更完美。
當(dāng)下，全國(guó)各地掀起了一股特色小鎮(zhèn)建設(shè)熱潮，政府、企業(yè)、投資者都渴望成功，發(fā)展愿望迫切。先進(jìn)者搶立潮頭，居中者力爭(zhēng)上游，落后者奮勇爭(zhēng)先。這種時(shí)不我待的“急”，體現(xiàn)了寶貴的發(fā)展意識(shí)和進(jìn)取精神，令人欣喜。但值得注意的是，有些特色小鎮(zhèn)“急”字在先，不經(jīng)認(rèn)真思考和準(zhǔn)備，就匆忙上馬，急躁冒進(jìn)，想一蹴而就，結(jié)果事與愿違，欲速則不達(dá)。
20世紀(jì)中葉以來，以英國(guó)、德國(guó)、荷蘭為代表的歐洲及日、韓為代表的亞洲各國(guó)廣泛開展了各種形式的鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)，他們的一些發(fā)展理念和方法值得借鑒。20 世紀(jì) 70 年代末 80 年代初，日本“一村一品”的村鎮(zhèn)改造，使整個(gè)鄉(xiāng)村文化建設(shè)和鄉(xiāng)村家園建設(shè)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。如兵庫縣多可町八千區(qū)，利用山間溝谷等閑置地，設(shè)立住宿型“八千代市民農(nóng)園”，完備各類旅游服務(wù)設(shè)施，舉辦“螢火蟲節(jié)”、“收獲祭典”等鄉(xiāng)村特色節(jié)慶活動(dòng)，游客人數(shù)逐年增加，并創(chuàng)造了包括老人、婦女在內(nèi)的大量就業(yè)崗位。
20世紀(jì)初，荷蘭開展的農(nóng)地整理與鄉(xiāng)村景觀美化運(yùn)動(dòng)，將土地整理、復(fù)墾和水資源管理等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和整治，以提高農(nóng)地效率。這次運(yùn)動(dòng)重視鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃，兼顧農(nóng)業(yè)與生態(tài)、游憩與居住的發(fā)展，同時(shí)延續(xù)場(chǎng)地的歷史信息，提升鄉(xiāng)村的自然價(jià)值和景觀價(jià)值，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的多元化。
由中世紀(jì)發(fā)展建設(shè)的歐洲小城鎮(zhèn)非常注重城鎮(zhèn)整體風(fēng)貌與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。這種城鎮(zhèn)一般以教堂尖頂為制高點(diǎn)，以河流、山體、保護(hù)林地為邊界，通過教堂廣場(chǎng)與街道構(gòu)成城鎮(zhèn)細(xì)膩豐富的公共空間。如被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化和自然雙重遺產(chǎn)的捷克克魯姆洛夫(Cesky Krumlov)就屬于這種情況。
從文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以來，歐洲文物建筑修復(fù)和保護(hù)就成為一門專業(yè)學(xué)科。歐洲小鎮(zhèn)通常將廢棄教堂修道院、市政廳、名人故居等歷史建筑賦予新的功能，為小鎮(zhèn)居民及游客服務(wù)。如意大利的馬泰拉，致力于建立一個(gè)開放的城市，全權(quán)委托給歐洲的文化運(yùn)營(yíng)商，將教堂修道院改建為文化交流中心，為全世界的文化學(xué)者與游客提供了充滿歷史氛圍的交流空間，建立了一個(gè)真正“開放”的文化空間，并利用技術(shù)，加快共享和溝通，成為“歐洲文化之都”……
為什么這些小鎮(zhèn)這么精致絕倫？其中一個(gè)很重要的原因就在于他們不急不躁，慢工出細(xì)活才鍛造出了這樣經(jīng)久不衰的作品，而“工匠”們的執(zhí)著與精進(jìn)也正是我們需要學(xué)習(xí)和傳承的重要內(nèi)涵。
