時(shí)間：2013-05-15 11:24:48
來(lái)源：南方周末
5月12日，國(guó)家教育部就近期發(fā)生的幾起學(xué)生溺水事故發(fā)布消息稱(chēng)：夏季來(lái)臨，學(xué)生下水游泳增多，教育部再次要求各地各校加強(qiáng)安全教育，并提醒家長(zhǎng)課余時(shí)間、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和教育，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
5月12日，據(jù)中共惠州市委宣傳部主辦的今日惠州網(wǎng)報(bào)道，5月11日，博羅縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水失蹤的意外事故。
12日上午9點(diǎn)半左右，惠州市公安局通過(guò)其官方微博@平安惠州通報(bào)事故情況：5月11日上午，博羅縣羅陽(yáng)一中8名初中二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學(xué)疑誤踩江邊沙石滑入江中，另外4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見(jiàn)此情況立刻報(bào)警求助。至當(dāng)晚22時(shí)許，5名失蹤學(xué)生遺體被打撈上岸。
據(jù)新華網(wǎng)5月13日?qǐng)?bào)道，接下來(lái)，博羅縣將在全縣中小學(xué)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。此外，為減少類(lèi)似溺水事件的發(fā)生，博羅縣計(jì)劃在危險(xiǎn)水域附近豎立更多的警示牌。
在同一天（即5月11日），廣東梅州五華縣也發(fā)生了類(lèi)似悲劇。援引廣州《南方都市報(bào)》報(bào)道，梅州市五華縣6名初中生相約游泳，1人溺水后，另外5人試圖采取手拉手的方式營(yíng)救，結(jié)果僅有2人上岸。截至5月12日晚記者發(fā)稿時(shí)，4名失蹤學(xué)生仍在搜救中。
另?yè)?jù)新華網(wǎng)報(bào)道，4月28日下午，湖南湘鄉(xiāng)市育塅鄉(xiāng)大橋?qū)W校三名五年級(jí)女生和一名四年級(jí)女生私自到湘鄉(xiāng)市石獅江流域育塅鄉(xiāng)松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。
媒體評(píng)論：怎樣防止悲劇再次發(fā)生
針對(duì)近期頻發(fā)的學(xué)生溺水事故，《南方日?qǐng)?bào)》5月14日發(fā)表時(shí)評(píng)指出：伴隨著學(xué)生的全面發(fā)展，一定要同時(shí)保障生命的健康成長(zhǎng)。
評(píng)論指出，應(yīng)該將生命意識(shí)、生存技能列入教育目標(biāo)及其課程設(shè)置，包括開(kāi)設(shè)游泳課，并視為主課要求達(dá)標(biāo)(如小學(xué)生游100米，中學(xué)生能游500米)。相信實(shí)行這種補(bǔ)課以后，不管是自身不慎落水，還是見(jiàn)義勇為救人，就會(huì)大大減少無(wú)謂的犧牲。
《法制日?qǐng)?bào)》5月14日援引中國(guó)人民大學(xué)危機(jī)管理研究中心主任唐鈞的觀點(diǎn)稱(chēng)，按照國(guó)際準(zhǔn)則，救人者須先自保，即首先要確保自己的安全，否則，自身都不具備防護(hù)能力，就會(huì)把自己陷于危險(xiǎn)的境遇當(dāng)中，甚至搭上一條生命，得不償失。目前學(xué)生安全能力培養(yǎng)存在五大問(wèn)題：制度方面缺少常態(tài)化，意識(shí)方面淡漠風(fēng)險(xiǎn)管理，多方主體相互推諉，教育手段缺乏趣味，管理操作難見(jiàn)成效。
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇則認(rèn)為，溺水事件的發(fā)生有其偶然性，也可能學(xué)生缺乏安全教育、沒(méi)有科學(xué)的施救常識(shí)、缺乏施救能力等，但主要還是反映出學(xué)生外出活動(dòng)的安全教育不足。比如，應(yīng)教育學(xué)生盡量避免去那些危險(xiǎn)的地方；要有防范安全隱患的意識(shí)，如果遇到意外不必到很遠(yuǎn)的地方去救助；做好一切外出的準(zhǔn)備，告知家人隨時(shí)取得聯(lián)系。
而《廣州日?qǐng)?bào)》5月14日則刊登時(shí)評(píng)建議：別再鼓勵(lì)孩子冒死救人的“見(jiàn)義勇為”。評(píng)論指出，在同伴落入江中面臨生命危險(xiǎn)的緊急時(shí)刻，果斷伸出援手去施救，這樣的精神值得肯定。但肯定歸肯定，回到事件本身，救人的4個(gè)孩子中，有3個(gè)孩子連游泳都不會(huì)，以為手拉手救人就會(huì)增強(qiáng)安全性，卻渾然不知這樣做會(huì)造成更多人落水。對(duì)于這樣的冒死救人行為，社會(huì)不應(yīng)予以大力鼓勵(lì)和提倡，更不能當(dāng)作見(jiàn)義勇為的英雄來(lái)宣傳、塑造典型。倘若將見(jiàn)義勇為的希望寄托在未成年人的身上，希望通過(guò)孩子們的“英雄”事跡來(lái)喚醒成年人見(jiàn)義勇為的沖動(dòng)，這本身就不切實(shí)際。
