以傳播城市化專業(yè)知識(shí)為己任
2025年03月13日
星期四
設(shè)為首頁(yè)
|
加入收藏
搜索
前些年的教學(xué)點(diǎn)撤并，初衷是適應(yīng)城鎮(zhèn)化的需要——大量農(nóng)村居民進(jìn)城導(dǎo)致許多農(nóng)村學(xué)校人去樓空，撤并這些學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，能整合優(yōu)化教育資源，集中有限人力財(cái)力來(lái)提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量。
但初衷不等于現(xiàn)實(shí)。教學(xué)點(diǎn)撤并后，迫使那些還在農(nóng)村的孩子不得不舍近求遠(yuǎn)受教育，部分農(nóng)村孩子甚至因此輟學(xué)。為此，2012年9月《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見(jiàn)》出臺(tái)，暫停農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校撤并。
讓每個(gè)適齡兒童享受免費(fèi)義務(wù)教育，是政府的職責(zé)所在。我們關(guān)注農(nóng)村保留教學(xué)點(diǎn)的生存問(wèn)題，就是希望各級(jí)政府在城鎮(zhèn)化迅猛發(fā)展的背景下重新布局義務(wù)教育資源時(shí)，能兼顧公平和質(zhì)量，千方百計(jì)讓那些保留下的教學(xué)點(diǎn)，既能滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，又能提升教學(xué)質(zhì)量。比如針對(duì)“留不住好老師、國(guó)家計(jì)劃的課程開(kāi)不全”等難題，省級(jí)政府可出臺(tái)新政策，給予農(nóng)村教師更優(yōu)厚的工作條件和工資待遇，吸引優(yōu)秀老師扎根鄉(xiāng)村。
