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2025年03月14日
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法制晚報訊 (記者 趙穎彥) 今天下午，北京全新的教育地圖將亮相。記者了解到，市教委下午將召開優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大系列改革措施發(fā)布會，會上將把全新布局的教育地圖呈現(xiàn)出來。
據(jù)了解，根據(jù)區(qū)域定位，教育地圖也將分為首都功能核心區(qū)、城市功能拓展區(qū)、城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)四類。
今年，在首都教育的謀篇布局上將以優(yōu)質(zhì)教育資源的重組和整合為杠桿，撬動公平與均衡問題的突破，從根本上緩解擇校矛盾，實(shí)現(xiàn)教育公平從機(jī)會均衡向?qū)嶋H獲得的均衡邁出實(shí)質(zhì)性步伐。
同時，將以考試評價改革特別是中高考改革為杠桿，撬動素質(zhì)教育與減負(fù)問題的突破，形成以優(yōu)質(zhì)、均衡、公平為特征的“北京新教育地圖”。
按照北京市布局，16區(qū)縣被劃分四類區(qū)域：首都功能核心區(qū)、城市功能拓展區(qū)、城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)，這成為各區(qū)縣繪制教育地圖的一個重要坐標(biāo)系。
■核心區(qū)：東城、西城
作為首都功能核心區(qū)的東城、西城，集中體現(xiàn)首都政治、文化中心功能，也是落實(shí)“四個服務(wù)”(為中央黨政軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)服務(wù)，為日益擴(kuò)大的國際交往服務(wù)，為國家教育、科技、文化和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為市民的工作和生活服務(wù))的最主要載體。
兩區(qū)共同的特點(diǎn)是名校老校資源豐厚，自然也是擇校熱點(diǎn)。為此，在教育優(yōu)質(zhì)資源供給的方式上，兩區(qū)主要選擇了內(nèi)部盤活促均衡，力破擇校。
東城在10年學(xué)區(qū)化改革基礎(chǔ)上，將學(xué)區(qū)制升級改版，全區(qū)所有教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一納入8個學(xué)區(qū)，構(gòu)建“入盟(深度聯(lián)盟)入帶(優(yōu)質(zhì)資源帶)一貫制(對口升學(xué))”的資源大通道，學(xué)區(qū)內(nèi)貫通優(yōu)質(zhì)資源；而西城區(qū)的改革步伐較為審慎，在原有4大教育集團(tuán)基礎(chǔ)上，今年增加3個，每個教育集團(tuán)有選擇地納入4—6所學(xué)校，探索橫向研訓(xùn)一體、縱向?qū)W段銜接。
■拓展區(qū)：朝陽、海淀、豐臺、石景山
作為城市功能拓展區(qū)的朝陽、海淀、豐臺、石景山，擔(dān)負(fù)著拓展外向經(jīng)濟(jì)服務(wù)、大力發(fā)展高端產(chǎn)業(yè)的區(qū)域功能，對優(yōu)質(zhì)教育布局的需求迫切。
朝陽區(qū)根據(jù)10大功能區(qū)，定位優(yōu)質(zhì)教育分布，其中CBD功能區(qū)所布設(shè)的優(yōu)質(zhì)校達(dá)37所，占比近40%。豐臺、石景山都與西城、海淀相鄰，著力在結(jié)合帶上布點(diǎn)留生源，把好學(xué)校辦到學(xué)生家門口。
■發(fā)展新區(qū)：通州、順義、大興、昌平、房山
通州、順義、大興、昌平、房山5個區(qū)是城市發(fā)展新區(qū)，承接中心城區(qū)疏散的人口和功能。在這5個區(qū)的教育地圖中，其改擴(kuò)建學(xué)校的項(xiàng)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他三類功能區(qū)。
順義3年內(nèi)的學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目達(dá)到61個，大興區(qū)有54個，昌平今年就有12所新建名校9月開學(xué)。
通州區(qū)抓住城市副中心的發(fā)展契機(jī)，將引進(jìn)城區(qū)5所示范高中校區(qū)，如此體制性突破標(biāo)志著副中心教育的跨越發(fā)展。可以預(yù)見，新城教育的超常規(guī)發(fā)展，牽引人口疏解、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，正在為城市新的經(jīng)濟(jì)增長極奠基。
■生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)：門頭溝、平谷、懷柔、密云、延慶
在北京天然屏障——生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)，駐守著門頭溝、平谷、懷柔、密云、延慶5個區(qū)縣。在它們的新教育地圖上，依據(jù)城區(qū)、川區(qū)、山區(qū)的人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，有所側(cè)重分類布設(shè)資源點(diǎn)，引進(jìn)名校、快速提升本土教育質(zhì)量是共同的舉措。
其中，門頭溝力度最大，針對山區(qū)、城區(qū)、小城鎮(zhèn)三類布局，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)校達(dá)10個，占全區(qū)學(xué)校數(shù)量近四分之一，門頭溝地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源點(diǎn)達(dá)34個，或?qū)⒊蔀榫┪鲀?yōu)質(zhì)教育新高地。
