以傳播城市化專(zhuān)業(yè)知識(shí)為己任
2025年03月13日
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又是一年招生季，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，“高就業(yè)率”成為各高校形形色色的招生簡(jiǎn)章上最吸引眼球的噱頭。北京某重點(diǎn)高校研究生部負(fù)責(zé)人趙巖坦言“就業(yè)率注水早已成公開(kāi)的秘密”，以他所在高校為例，今年對(duì)外公布的研究生就業(yè)率是95%，可實(shí)際情況卻要“至少砍掉三分之一”。（8月13日《光明日?qǐng)?bào)》）
今年被稱(chēng)為“最難就業(yè)年”，但各高校所報(bào)出的就業(yè)率卻依然“看上去很美”，那么至今在家待業(yè)的畢業(yè)生都到那兒去了呢？門(mén)口小賣(mài)部、學(xué)校復(fù)印店、淘寶淘工作、蘿卜刻個(gè)章……為了一紙畢業(yè)證，學(xué)生們各顯神通加入到被就業(yè)大軍，學(xué)校教育的最后一課變成了欺騙和造假。
高校的就業(yè)情況是和學(xué)校水平、招生計(jì)劃、高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置掛鉤的。學(xué)校基于財(cái)政資金、教師福利等原因，當(dāng)然希望學(xué)校的就業(yè)率呈現(xiàn)喜人狀態(tài)，但這種希望不能建立在欺騙之上。教育部門(mén)統(tǒng)計(jì)就業(yè)率的目的，是為了考察高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的合理性、學(xué)校的綜合實(shí)力、大學(xué)生就業(yè)的整體趨勢(shì)，從而及時(shí)調(diào)整教育方向，不是為了“難為”學(xué)校。學(xué)校用欺騙的方式謊報(bào)就業(yè)率，不僅給學(xué)生傳遞了錯(cuò)誤思想，更給政府以錯(cuò)誤的引導(dǎo)。
從小的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校欺騙了學(xué)生的同時(shí)也欺騙了自己。當(dāng)學(xué)校把目光都盯到就業(yè)率這個(gè)數(shù)字上去時(shí)，就少有人關(guān)注就業(yè)的實(shí)際情況，也就妄談?wù)医?jīng)驗(yàn)、改變教育模式，提高教育質(zhì)量了。從大的方面來(lái)說(shuō)，給整個(gè)社會(huì)的就業(yè)環(huán)境造成了影響，沒(méi)有就業(yè)率的指導(dǎo)，教育部門(mén)就不能及時(shí)調(diào)整學(xué)校專(zhuān)業(yè)的分布，不能及時(shí)掌握現(xiàn)在學(xué)生青睞的職業(yè)方向，而高校繼續(xù)沒(méi)有原則的招收不易就業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只能讓學(xué)生畢業(yè)后更難找到工作，加重社會(huì)就業(yè)難的現(xiàn)象。學(xué)校應(yīng)擺正自己的位置，不能因?yàn)橐灰阎剑脤W(xué)生未來(lái)不顧，置教育方向不顧，學(xué)校的最終作用是將學(xué)生送入社會(huì)崗位中去，對(duì)于不易就業(yè)的冷僻專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家規(guī)定適當(dāng)少招或者取消。
現(xiàn)在各大高校甚至一些定位較強(qiáng)的高校肆意開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，追求多專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重，國(guó)家出臺(tái)的就業(yè)率導(dǎo)向就是為了扼制這一現(xiàn)象，對(duì)各校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置把關(guān)，但注水就業(yè)率就打破了這一夢(mèng)想，要想改變這一現(xiàn)狀，重拾就業(yè)率的作用，就要讓就業(yè)率真正變成檢驗(yàn)的一把利劍。高校既當(dāng)選手又當(dāng)裁判員，怎能保證結(jié)果的公正，只有引進(jìn)第三方監(jiān)管部門(mén)，才能讓真實(shí)的就業(yè)率浮出水面。就業(yè)率公布應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)半年后，那時(shí)畢業(yè)證已經(jīng)“到手”，學(xué)生的工作也已經(jīng)穩(wěn)定，此時(shí)的就業(yè)率才是真正的就業(yè)率。
學(xué)校要改變理念，重招生更要重就業(yè)，重進(jìn)口也要重出口，只有這樣才能促進(jìn)教育的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。注水就業(yè)率的背后是就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)，政府要盡快完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作機(jī)制，提供大學(xué)生更多的就業(yè)方式，社會(huì)也要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，更多的接納大學(xué)生，只有共同努力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)才是根治注水就業(yè)率的最終方式。
