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2025年03月13日
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9歲女孩兒“練攤”鍛煉自己,父親在旁陪護(hù)“被管理人員毆打”。昨天,這條新聞被各大網(wǎng)站掛在醒目位置。暴力執(zhí)法為何屢禁不止?肢體沖突會給孩子留下怎樣的陰影?父親明知不許擺攤,知法犯法給了孩子怎樣的榜樣?這些問題引發(fā)激烈爭論。但無論如何,正如網(wǎng)友所言:當(dāng)著孩子的面起沖突絕對不應(yīng)該,“大人欠孩子一個道歉”(7月28日《華商報》)。
陪女兒暑假社會實踐,這必須肯定,也是作為父親的職責(zé),能夠幫助孩子盡快融入到社會環(huán)境中,提前體驗社會生活的艱辛。但是,如果在命令禁止擺攤的區(qū)域陪著女兒“練攤”就有些匪夷所思,因為社會實踐除了鍛煉社會生存的能力,更為重要的一點應(yīng)該是遵紀(jì)守法。哪些區(qū)域不能擺攤,就不能夠帶女兒前去“練攤”。陪著女兒社會實踐的意義在于接觸社會,而遵紀(jì)守法的底線不容碰觸。當(dāng)然,執(zhí)法人員當(dāng)面毆打的行為也必須譴責(zé),暴力執(zhí)法同樣觸及法律的底線,而在這兩者之間人們卻忽略了最該關(guān)心的人員,那就是女童。畢竟,她還僅僅是一個9歲的孩子,童年的記憶或者可以伴隨其一生,影響到她對社會的直接觀感。
官方的回應(yīng)中,指出該位父親有“釣魚違法”的嫌疑,但這仍舊需要證據(jù)來證明。如果真的存在“釣魚違法”的話,這個“練攤”的性質(zhì)將會發(fā)生轉(zhuǎn)移。即父親是主動犯錯在先,在執(zhí)法人員第一天警告過“不能在此擺攤”之后,第二天仍舊前來這個地方,并且還與女兒約定“練攤”15次。當(dāng)然,在沒有任何證據(jù)的前提下,只能以事實來說話,那就是執(zhí)法人員毆打該位父親是真實的,暴力執(zhí)法應(yīng)該受到法律的制裁。在這個暴力執(zhí)法的過程中,當(dāng)著女孩的面毆打,這是一個“雙重錯誤”,一者暴力執(zhí)法就是錯誤的；二者當(dāng)著女孩的面將會影響到她的心靈世界以及對執(zhí)法者的看法。假如在她的世界中形成了執(zhí)法者都是貼著“暴力”標(biāo)簽的人,可以想象未來的世界會怎樣。
有目擊者稱,父親在帶著女童“練攤”的時候,有這么兩個細(xì)節(jié)值得深思。一個細(xì)節(jié)是,執(zhí)法人員來的時候,別的攤主都跑了,父親和女孩并沒有跑；另外一個細(xì)節(jié)是,當(dāng)執(zhí)法人員前來理論的時候,父親開始和執(zhí)法者發(fā)生口角。從中不難看出,父親的錯誤舉動多么不合時宜,既然是幫助孩子完成暑期社會實踐,那就要確保還原一個現(xiàn)實的社會,執(zhí)法者來的時候,應(yīng)該跟著其他攤主一起跑,讓孩子知道這其中的邏輯。另外,在執(zhí)法人員前來理論的時刻,并不應(yīng)該發(fā)生口角,何況已經(jīng)提前提醒過此地不能擺攤。如此以來,不僅將父親的形象在女兒面前喪失,更給女兒一個不好的兆頭,那就是主動挑釁法律的行為。
由是觀之,在這起因為陪著女兒“練攤”引發(fā)的毆打事件中,父親和執(zhí)法者都有錯誤,而受到傷害最深的就是女孩,執(zhí)法者和父親都欠她一個道歉。榜樣的力量是無窮的,父親在女孩眼中的形象是通過具體行動來表現(xiàn)的,在“練攤”中首先需要的就是遵紀(jì)守法,哪里可以擺攤,哪里不可以擺攤,需要遵守這樣的規(guī)則,而不是和執(zhí)法者“以硬碰硬”,挑釁法的邊界。執(zhí)法者更應(yīng)該從人性化的角度出發(fā),尤其是有小孩在場的時候,特別注意執(zhí)法的方式方法,避免出現(xiàn)暴力的場面影響到孩子心靈世界,因為任何人都是從小孩發(fā)展過來的,什么樣子的童年就會有什么樣子的未來。（原標(biāo)題：執(zhí)法者和父親都欠練攤女童一個道歉）
