時(shí)間：2018-02-06 13:05:55
來(lái)源：東方網(wǎng) 作者：蔡正青
據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，隆冬時(shí)節(jié)，一堆鵝卵石可以做什么呢？很多人都對(duì)鵝卵石們視而不見(jiàn)。在祖國(guó)西南邊陲云南省紅河州，鄉(xiāng)村教師包春雷帶領(lǐng)孩子們，給出了最有溫度和智慧的回答。在老師包春雷的帶領(lǐng)下，孩子們用鵝卵石作出幾十件有靈性的藝術(shù)品，換來(lái)了30多件過(guò)冬的羽絨服。（2月3日央廣網(wǎng)）
包春雷，一名鄉(xiāng)村美術(shù)教師，沒(méi)有局限于教孩子坐在教室里在紙上作畫。而是把孩子帶到大自然中去，鄉(xiāng)間綠野，帶著孩子們傾聽(tīng)小溪的流水聲，買來(lái)顏料和畫筆，撿石頭、洗石頭，在石頭上作畫，發(fā)現(xiàn)美感受美創(chuàng)造美。一幅多美教學(xué)景象。這別具一格的美術(shù)課，同時(shí)讓孩子真正懂得了如何去審美，如何在生活中創(chuàng)造美。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，孩子撿石頭、洗石頭，不僅僅是臨摹更多的是藝術(shù)創(chuàng)作，美術(shù)課教學(xué)沒(méi)有紙上談兵，實(shí)打?qū)嵉亻_(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中出真知，這種真知可能是終身難忘，牢不可摧。讓孩子們懂得藝術(shù)來(lái)源于生活。
在包春雷的細(xì)心教導(dǎo)下，孩子們很快掌握了鵝卵石作畫的技能，并且想象力豐富，很多作品都畫得栩栩如生。來(lái)自于學(xué)生之手的藝術(shù)珍品，凝聚著老師和孩子們的智慧和創(chuàng)作靈感，凝聚著孩子們的幸勤勞動(dòng)和感恩的心。在一件件藝術(shù)品的面前，在人們的稱贊聲中，讓孩子們懂得勤奮和付出是有回報(bào)的，同時(shí)讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)生活的良好習(xí)慣。
包春雷老師聯(lián)系愛(ài)心人士，將學(xué)生的一件件石頭藝術(shù)品換得30多件羽絨服，在隆冬季節(jié)，孩子穿上精美的能夠御寒的羽絨服，格外溫暖，格外高興，在這個(gè)冬天孩子們不再寒冷。讓孩子們從小懂得，貧窮并不可怕，依靠自己的雙手完全可以改變貧窮。有利于培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀。
孩子們用鵝卵石精心創(chuàng)作幾十件有靈性的藝術(shù)品，換來(lái)了30多件過(guò)冬的羽絨服，未必是等價(jià)交換，但這是一群孩子和愛(ài)心人士之間實(shí)實(shí)在在的良性互動(dòng)，是藝術(shù)和善行的碰撞，這也將激勵(lì)更多的愛(ài)心人士加入到捐贈(zèng)的行列中來(lái)，“眾人拾柴火焰高”。
包春雷老師“鵝卵石換羽絨服”代表他的一片匠心，美術(shù)實(shí)踐課有極好的創(chuàng)意，是成功的教育教學(xué)案例，作為其它學(xué)科的老師也應(yīng)從中得到啟發(fā)。不僅如此，“鵝卵石換羽絨服”對(duì)于貧困地區(qū)的扶貧工作有一定借鑒作用，脫貧不是等靠要，而是要依靠自己的雙手，創(chuàng)造價(jià)值，變“輸血”為“造血”。
