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2025年03月13日
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城市化網(wǎng)訊 11月20日，城市化委員會專家委員、清華大學(xué)建筑學(xué)院秦佑國教授做客“學(xué)在清華·真人圖書館”第15期活動，與清華同學(xué)們暢談人文情懷，分享人生感悟和科研經(jīng)歷。
秦佑國與同學(xué)們分享了他“前70年的人生經(jīng)歷”。由于環(huán)境所迫，他曾先后讀過5所小學(xué)、2所初中，并從揚州中學(xué)考入清華大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)。回憶起自己在清華讀書的年代，他很是感慨，并講述了很多感人的故事。當(dāng)年，瘦小而博學(xué)的他被同學(xué)戲稱為“教授”。由于文化大革命，母親被下放到農(nóng)村，他失去了家庭的經(jīng)濟來源，每個月僅有3元的生活費，條件十分艱苦。為了省錢買一本5塊3毛錢的英漢字典，他每天晚餐只吃飯不吃菜。班里有一位同學(xué)知道了，組織了幾位同學(xué)湊錢給他買了一本字典作為新年禮物。這讓他很感動，這本英漢字典至今被他珍藏在書架上。
談到氣質(zhì)和修養(yǎng)問題時，秦佑國認(rèn)為，大學(xué)生除了素質(zhì)之外還要講氣質(zhì)，能力之外還要講修養(yǎng)。他說：“氣質(zhì)和修養(yǎng)的教育并不會限制學(xué)生的多樣化。因為個人性格不同、背景與際遇不同，可以是質(zhì)樸而不是粗俗的，是高雅而不是高傲的，是平和而不是平庸的，是率真而不是矯情的，是內(nèi)涵而不是城府深沉的，是精明而不是狡黠自私的。”
實行氣質(zhì)和修養(yǎng)教育，除了學(xué)校要為學(xué)生開設(shè)一些人文、藝術(shù)課程外，主要是講熏陶和養(yǎng)成。熏陶有校園環(huán)境、校園文化、校園風(fēng)氣的熏陶和學(xué)校傳統(tǒng)精神的熏陶等。養(yǎng)成有教師的為人師表教書育人、校紀(jì)和校規(guī)的約束、班集體的建設(shè)、文體活動和社團活動的開展、思想政治工作等。
“每個人都是交流的主角”是真人圖書館的重要理念。本次活動中同學(xué)們向秦佑國提了很多科研之外的問題，秦佑國欣然回答。活動最后，秦佑國教授勉勵清華的同學(xué)們進一步培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和修養(yǎng)，早日擁有內(nèi)外兼修的君子風(fēng)范。
清華大學(xué)“學(xué)在清華·真人圖書館”系列活動由清華大學(xué)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、清華大學(xué)研究生會、清華大學(xué)人文社科圖書館聯(lián)合主辦。“真人借閱”方式改變了以往傳統(tǒng)的閱讀模式，以面對面溝通的形式,讓讀者完成對真人圖書的閱讀，通過“讀有故事的人，閱會行走的書”，實現(xiàn)與“真人圖書”零距離的互動溝通，也讓讀者體會“真人圖書”的別樣人生。
