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2025年03月14日
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東方圣城網訊(記者 石晶)據調查數據，濟寧市共有留守兒童13萬2千余名，占兒童總數的7.56%，其中父母雙方在外打工的留守兒童達3萬9千余名，占留守兒童總數的30%。這13萬名留守兒童，這一特殊群體，牽動了離鄉父母的心，也引起社會各界的關注。2013年年底前，我市200所留守兒童活動站將全部完工并投入使用，這將成為留守兒童健康成長的快樂家園。與此同時，我市還開展了留守兒童寄宿制學校、“愛心媽媽”、鄉村學校少年宮、“1+2+5+15”模式歡樂家庭等活動。越來越多的愛心人士關注、關心、關愛著廣大留守兒童，
聽一聽，13萬名留守兒童的新故事
汶上
“在活動站上網，就能看到爸爸媽媽了”
在汶上縣軍屯鄉東曹村留守兒童活動站里，20多名留守兒童在志愿者的幫助下，學著用紅色E站里的電腦，與在外打工的父母視頻聊天。電腦前，有的孩子不斷地用手擦拭著淚珠，有的調皮地對著父母做鬼臉，視頻里遠在千里之外的爸爸、媽媽聽到孩子稚嫩的聲音和體貼的關懷，激動之情溢于言表。“在留守兒童活動站上網聊天，我就能看到爸爸媽媽了，”孩子簡單的話語、快樂的笑臉，這個場景感染著在場的每一個人。
在汶上縣劉樓鎮孔莊村，駐村干部們為孩子們送來了益智圖書、毛筆字貼等二十余種、價值近萬元的文體用品，這些文體用品全部放在留守兒童活動站里，供留守兒童免費使用。在場的小朋友們按捺不住喜悅，有的打羽毛球、跳繩，有的看書、練毛筆字，歡快的笑容洋溢在一張張稚嫩可愛的小臉蛋上。劉樓鎮孔莊村留守兒童棟棟的奶奶激動地告訴記者：“兒子媳婦出去打工，俺這些當爺爺奶奶的只會管孫子吃穿，別的啥也不中用，還總是擔心孩子瞎跑、咯氣、不安全。現在有了留守兒童活動站，包村的干部還幫助管理孩子，我們可真是把心放到肚子里了!這真是辦到咱老百姓心坎里了!我得告訴兒子兒媳，讓他們放心地打工吧!”
嘉祥
在寄宿制學校上學 留守兒童不想家
在嘉祥縣梁寶寺鎮，794名留守兒童在公辦寄宿制留守兒童學校就讀。留守兒童學校里，教學樓、宿舍樓、餐廳等基礎設施一應俱全，環形跑道、足球場、儀器室、科學探究室等配套設施完善。在這兒，校長、老師、學生同吃一桌飯;每月為當月出生的留守兒童集體過生日;每月孩子們與家長進行一次“遠程見面會”，每周舉行一次親情書信大賽;設立“悄悄話信箱”，孩子們有啥心事、難事，向心理老師傾訴。寄宿制學校就是留守兒童的大家，孩子們不再陷于想家、思念父母的悲傷情緒中，學會面對現實，勇敢成長。學生韓金金家長說：“在外面打工，其他方面都還好說，最牽掛的還是家里的孩子。現在好了，孩子直接住在學校里，學校給我們吃了定心丸，我們家長放心了。”
在留守兒童學校，孩子們找到了玩伴，不再孤獨;參與各種社會活動，讓孩子們學會了愛，不再自私;志愿者們的關愛，讓孩子們感到社會的溫暖，不再無助。早在2007年9月，嘉祥縣梁寶寺鎮北部桐莊聯小創辦了山東省第一所農村公辦寄宿制留守兒童學校。2011年，第二所留守兒童學校———晨光小學也投入使用。記者了解到，目前這兩所留守兒童學校的住宿生全部為小學四、五、六年級學生，而一至三年級留守兒童學生暫時未能在校住宿，因而兩所學校解決了全鎮794名留守兒童上學問題，大概占留守兒童總數的59%。剩下的近40%留守兒童在農村普通學校就讀，這些學校里也設立了留守兒童班級、留守兒童快樂成長站。
泗水
家門口有了少年宮 放學后不愁沒地去
在泗水縣圣水峪鎮校少年宮活動室里，十幾名學生在練習書法。發黃的宣紙上滲透出陣陣墨香，楊銳手拿毛筆，一點一橫認真落筆。“我喜歡寫毛筆字，寫毛筆字時心里感覺很安靜。”同樣，在北山小學少年宮活動室的墻壁上張貼著活動時間表，從夏季到冬季，從周一到周末，少年宮每天都有固定的開放時間。參加剪紙小組的張悅常到學校來參加活動，“我喜歡剪紙，放了學后，找不到玩的地方，但在學校少年宮里可以學到好多東西。”
放學后、周末假期空閑時間，農村中小學生去哪里玩、和誰一起玩?在文化娛樂設施相對缺乏的廣大鄉村，分布于各地的鄉村學校少年宮就是農家娃的“快樂大本營”。這些鄉村學校少年宮利用各鄉鎮中小學、鄉鎮及農村社區服務中心等資源，農村娃在社區里就能走入少年宮學知識，長見識。學書法、練剪紙、跳舞蹈、彈古箏……鄉村少年在家門口的鄉村少年宮里學特長，拓展知識面，而對于張悅等留守兒童來說，更為重要的是，“放學后不再愁沒地方去”。長期與父母分離，缺乏親情撫慰，留守兒童更易出現心理封閉、行為孤僻等現象，而鄉村少年宮的出現，讓留守兒童學會與他人交流，增強自信心。
寄宿制學校、活動站 模式多、關愛多
這13萬2千多名留守兒童，占全市兒童總數的7.56%。解決這一龐大群體的教育問題，絕不是一件簡單的事情。記者從關工委辦公室了解到，目前，濟寧建立多種留守兒童關愛服務體系，號召更多的人參與進來，給予留守兒童更多關愛。這其中，留守兒童活動站、留守兒童寄宿制學校、鄉村少年宮等亮點措施，在全市范圍內廣泛推廣。據統計，全市留守兒童寄宿制學校(小學階段)達到14處，留守兒童托管協會達到205處，留守兒童家長學校達到438處，留守兒童親情聯絡站達到30處。2013年年底前，200所留守兒童活動站將全部完工并投入使用。而在2年的時間內，鄉村學校少年宮將實現在全市115個鄉鎮，近1400所農村中小學全覆蓋，45萬多名學生有機會參與各項活動。
記者在采訪中了解到，除了上述常見的模式，很多地方結合自身特點創辦新模式。例如，汶上縣劉樓中學創辦“1+2+5+15”模式，由1位學生家長、2位責任老師、5位陽光伙伴、15位留守兒童共同組成歡樂家庭，在留守兒童之家開展活動，這種“23人大家庭”受到留守兒童和家長的歡迎。
和“愛心媽媽”牽手 父母回鄉就業
其實，對于這些留守的孩子來說，缺少新衣服、新書包、新鉛筆盒，這不算什么，很多孩子早已學會笑對艱苦生活。更多時候，孩子們對精神需求比物質需求更渴望。“愛心媽媽”吳女士和10歲的農村娃田志賢結成對子，吳媽媽給孩子買書，小志賢也喜歡和這位“愛心媽媽”聊聊天。而且這對“母子”還有自己的交流方式，小志賢常給吳媽媽寫信，用筆寫下自己的心里話。在“愛心媽媽”的呵護下，小志賢學會打開心扉，樂觀面對生活。去年底，市婦聯提出用2年時間實現監護人和愛心媽媽培訓、權益維護等5個全覆蓋。如今，我市婦聯系統招募的愛心媽媽已有5萬多人。目前，我市一大批“五老”志愿者、青年志愿者、“愛心媽媽”、愛心企業家成為了農村留守兒童生活上的知心人、感情上的貼心人、學習上的引路人、成長上的呵護人。
但說到底，父母是兒童的法定監護人，解決留守兒童問題最好的辦法是讓外出務工人員回家就業、讓兒童和父母一起生活，讓父母回來盡養育之責。例如，嘉祥縣梁寶寺鎮不僅積極引進項目落戶工業園，增加就業崗位，而且規劃了“回鄉創業園”，制定優惠政策鼓勵外出務工人員回鄉就業。除此之外，我市還將籌建20個留守兒童家長學校，100處留守兒童母親創業就業基地。13萬名留守兒童承載著多少個家庭的未來和希望。這需要社會各界關注，為孩子留住明天。
短評 有缺憾，也能健康成長!
這是最新的統計數據，全市有13萬余名留守兒童。當讀到“留守兒童”四個字的時候，想必很多人都明白，這些留守的孩子們承受了太多壓力、經受了太多磨礪。在最需要關愛與呵護的年紀里，他們卻不得不和父母長期分離，成長的過程中留下了太多缺憾。“救救孩子”,魯迅先生的大聲疾呼依舊振聾發聵!這13萬名留守兒童，是十幾萬農村家庭的希望，也代表著社會的未來。播下愛的種子，溫暖留守娃，日益成為社會的共識。無論是設立留守兒童活動站、還是建立留守兒童寄宿制學校、亦或是組建5萬多人的愛心媽媽團隊，越來越多的人伸出援手，保護可愛的孩子們。
誠然，在這個現實世界中，或許志愿者的力量太過有限，或許無法填補孩子父母留下的空白，或許孩子們生活中的缺憾永遠無法彌補。不過，請社會和家長放心，留守兒童依舊可以在不完美的生活中找到希望，發出自己的成長宣言：有缺憾，也能健康成長!
