以傳播城市化專業知識為己任
2025年03月13日
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暑假，本是因為天氣炎熱，讓學生們休息的假期。如今，在中國，每年都有很多高校學生利用暑假，走出學校開展形式多樣的社會實踐，各大高校也會組織學生們參加“三下鄉”實踐活動。
記者在共青團浙江省委了解到，今年浙江省就有40多萬大中專學生參與到暑假“三下鄉”實踐活動中。
“秉承優良傳統，踐行科學發展，運用專業知識，傳播經濟文化，服務基層建設，增長知識才干，為建設物質富裕精神富有的現代化浙江貢獻青春、智慧和力量。”浙江大學土地管理學院的碩士生馮敬俊帶領著500多名志愿者和師生代表下喊出了“三下鄉”誓言。
馮敬俊的大學暑假十分豐富，她在杭州的基層掛職鍛煉，還去過甘肅支教，自己也開過培訓班……
“作為當代的大學生，我們不能只待在象牙塔里，也要走出去。” 在馮敬俊看來：“農民到底是怎么想的，我們青年學生應深入到基層去，通過與他們的溝通發現問題、思考問題，然后才能用我們自己的視角去解決問題。”
大學生們除了“上山下鄉”式的活躍在社會基層中，還有很多則和小冰一樣，通過到各個單位實踐，從而讓課堂上所學能夠融會貫通。
浙江大學副校長來茂德告訴記者，今年暑假，浙江大學共組建實踐團隊4000余支，直接參與學生近5萬人次。
“其實，暑假實踐在國外已經有很多年歷史了，他們的大學生甚至中學生都會利用暑假去參與社會實踐。”小冰說，她身邊也有很多同學暑假走出國門，與其他國家的大學生們進行交流學習，讓視野更加開闊。
在武漢讀書的杭州女孩倪涵告訴記者，她在大學期間曾多次參加了社會實踐，甚至赴冰島進行過社會實踐，正因為有了很多社會實踐經歷，她也順利被美國一所知名大學錄取。
“今年的里約峰會召開之前，我和全國各地大學生共同組成了‘青年里約行動小組’，在網絡上宣傳里約峰會，以期讓更多中國人關注此次會議。”倪涵告訴記者，從這些社會實踐活動中所獲得的東西，是在課本上無法學到的。
“如果生活除了看書還是看書，我覺得這不是一個成熟的大學生應該做的事情。”馮敬俊也認為，暑期實踐讓大學生們對國家的國情、對社會問題有了更全面的認識，并能夠從中鍛煉自己。
來茂德也表示，暑期實踐能讓學生更好地向實踐學習，向社會學習，在實踐中了解自己，在實踐中接受教育，增長才干，磨練意志，貢獻社會。
雖然暑期實踐能讓大學生接觸社會、開拓視野，但是現在不少大學生抱著應付學校的態度參與社會實踐。對于這種現象，浙江工商大學團委副書記王忠華說，“大學生實踐活動要注重做事，不要一味追求宣傳。”(記者 江耘 實習生 陳默)
