教育部發布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點。這一改革試點，也稱“強基計劃”。
“強基計劃”是中國高等教育的一次大動作，宗旨是為國家重大戰略領域輸送后備人才。該計劃強調突出基礎學科的支撐和引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生，這些常坐“冷板凳”的專業將成為國家重點發展專業。
國家改革指引教育發展方向，這種指引力是“就業市場”“社會風氣”取代不了的。曾幾何時，一些高等院校盲目開設“熱門專業”、盲目跟風的現象為人詬病，這一現象顯現的是急功近利的浮躁風氣。雖然人們都說數學是“自然科學的王冠”，哲學是“智慧之學”，但這類基礎學科在專業開設、資源配置中長期不受重視，對優秀人才缺乏吸引力。基礎研究變成短板，科技創新將成無源之水，最終受害的還會是一個民族的創新力。
一個國家，更強還要更穩，方方面面的國家事業都是如此。今天的中國在急速飛馳中，也持續地、加大力度地厚植國家基礎，國家教育正是典型。“強基計劃”讓那些真正愿意“板凳坐得十年冷”的人才感受到時代呼召，真正從耐住寂寞挑戰高難度學習、研究中，實現創造價值。只有在這種重視基礎研究的制度、氛圍中，高端人才、領軍人才、大師級人才才能源源不斷出現。
今天的科技發展，一直是在經典物理學理論這座大廈的基礎上前進。成熟的科學大廈，也為幾次工業革命奠定了基礎。放眼十年、五十年、上百年，基礎理論的“紅利期”過去后，中國科技會處在什么樣的位置？中國科技后發加速，追趕幾次工業革命，在技術變革、產業迭代的浪潮中拼盡全力學習和追趕，今天我們在部分前沿領域實現了“跟跑”到“領跑”。日積月累的技術突破，意味著中國科技在原創基礎研究領域，越來越接近一個“爆發點”。
任正非多次疾呼：要做出芯片來，砸錢不夠，要砸數學家、物理學家。甲骨文研究泰斗、社科院學部委員宋鎮豪去年底接受長江日報專訪時表示，中國專門研究甲骨文的人加起來不到100人，這樣下去，“絕學”可能真要“絕”。超常之世，需要超常之人，中華民族要往前走，未來不僅要出得了高科技人才，還要能出得了愛因斯坦。
恩格斯說過：社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。中華民族偉大復興需要新時代的大師，“強基計劃”正是這種需要的體現。
