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2025年03月13日
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近段時間，各地大學生深陷“校園貸”危機的事件常見報端。據報道，武漢某高校百余名學生因曾在分期網絡平臺借款、消費，或出借身份信息給兼職“校園代理”使用而深陷透支陷阱和信用危機，該校一名“校園代理”還因詐騙罪于今年8月被判刑三年。
另據中國人民公安大學與螞蟻金服進行的一項聯合調查結果顯示，受訪大學生的防騙能力平均得分僅為69分，近半數無法識破“校園貸”詐騙陷阱。或許，我們也該轉換角度思考一下，在制度保障不斷完善的同時，大學生該如何保持自警自醒意識，從源頭上降低“校園貸”風險。
大學生需警惕消費陷阱，學會綜合評估自身的風險防范能力。大學生的日常消費基本靠家庭供給，網貸平臺之所以瞄準這一群體，正是看中了其經濟來源有限，同時又有著較高的消費需求。因此，大學生正確認識自身以及家庭的消費能力，對金融知識有一定的了解變得非常重要。天上不會掉餡餅，大學生對網貸平臺所宣稱的低息、高額度、無抵押信貸產品要有辨別能力，要對可能面對的后果有清醒的認識。
大學生需警惕信息泄露，提高個人隱私保護意識。與電信詐騙等不同的是，“校園貸”所涉及的個人信息被冒用更多是在本人知情的情況下發生的。有的大學生出于同學情誼而將個人身份信息提供給從事網絡貸“校園代理”職務的同學沖業績，或者直接借給有大額貸款需求的同學消費、套現，甚至手持身份證拍照、拍視頻幫助其通過借貸審核，簽署未細看的借款協議……網絡時代，不泄露包括個人信息在內的隱私不僅是自我保護的關鍵，也能在一定程度上阻止冒用信息的熟人滑入更深的危機。
大學生需正確處理學業與兼職的關系，守住職業底線。“校園貸”在高校的迅速滲透與從事相關兼職的學生群體不無關系，部分人通過“校園貸”兼職賺取到了社會經驗和零花錢，更多的則是被業績所累，進而求助周圍人注冊刷單沖業績，更惡劣的是冒用他人信息借款從事放貸行為，一旦某個環節出錯，后患無窮。大學生在校期間，要認清學習與社會實踐的主次關系，仔細篩選靠譜的兼職單位，同時在兩者之間做好平衡，切忌為了短期利益而耽誤學業甚至觸犯法律。
“互聯網金融”本身并無善惡之分，只是作為新生事物，在變身為“校園貸”的過程中，其經營行為有待進一步規范。大學生絕大多數已成年，作為具有完全民事行為能力的公民，無論是面對“校園貸”還是將來未知的社會風險，是時候警覺起來了。
